中小学生媒介素养“浸入式多维”培养模式研究
耿强
2010-05-20
发表期刊教学与管理
ISSN1004-5872
卷号No.448期号:15页码:13-14
摘要<正>随着未成年人媒介素养教育的重要性不断深入人心,越来越多的学者不断探索校内媒介素养培养的模式,逐渐将研究的实践放在了"课程整合"的方式上,即将媒介素养教育融于相关课程教学中。中小学
关键词媒介素养 传播效果 知识维度 浸入式 能力维度 培养模式研究
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收录类别北大核心
语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/94588
专题国家开放大学江苏分部
作者单位江苏广播电视大学传媒艺术系
第一作者单位国家开放大学江苏分部
第一作者的第一单位国家开放大学江苏分部
推荐引用方式
GB/T 7714
耿强. 中小学生媒介素养“浸入式多维”培养模式研究[J]. 教学与管理,2010,No.448(15):13-14.
APA 耿强.(2010).中小学生媒介素养“浸入式多维”培养模式研究.教学与管理,No.448(15),13-14.
MLA 耿强."中小学生媒介素养“浸入式多维”培养模式研究".教学与管理 No.448.15(2010):13-14.
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