| 对481名高职高专类大学生自我成长报告的分析 | |
| 仲稳山 | |
| 2009-10-01 | |
| 发表期刊 | 校园心理
 |
| ISSN | 1673-1662 |
| 摘要 | 通过对481名高职高专类大学生自我成长报告的分析,发现高职高专生对学校及专业产生极低的认同感、成就动机匮乏、学习动力不足、交往技巧缺乏、容易发生校园恋情及性交行为,并且在人格上具有敏感、自卑、冲动和偏执等不良特征,因此,重新构建真正适合高职高专生的心理健康教育体系显得非常紧迫。 |
| 关键词 | 高职高专 自我成长 心理健康辅导 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 江苏广播电视大学、江苏城市职业学院教育科学“十一五”规划立项课题《高职院校学生心理健康教育研究》(07EC0028) |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/94717 |
| 专题 | 国家开放大学江苏分部 |
| 作者单位 | 泰州市广播电视大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学江苏分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学江苏分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 仲稳山. 对481名高职高专类大学生自我成长报告的分析[J]. 校园心理,2009. |
| APA | 仲稳山.(2009).对481名高职高专类大学生自我成长报告的分析.校园心理. |
| MLA | 仲稳山."对481名高职高专类大学生自我成长报告的分析".校园心理 (2009). |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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