“反思教学模式”在课堂教学中的研究与实践——以《管理学基础》中的“唐僧是管理者还是领导者”为例

	“反思教学模式”在课堂教学中的研究与实践——以《管理学基础》中的“唐僧是管理者还是领导者”为例
	梁冬青
	2009-12-20
发表期刊	广州广播电视大学学报
ISSN	1672-0385
卷号	9 期号:06 页码:47-50+109-110
摘要	反思教学是提高教师教学水平和学生综合素质,提升教学质量和教学效果的有效途径之一。该文论述了反思教学模式的内涵、反思教学对大学教师职业能力发展的意义与作用。并以古典名著《西游记》中的"唐僧是管理者还是领导者"作为一个教学反思案例,阐述了"反思教学模式"在《管理学基础》教学中的实践与应用。并对反思教学做了理论上的探讨,对反思教学的推广与实践有较好的借鉴价值。
关键词	反思教学模式内涵与作用课堂教学研究与实践
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语种	中文
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/94899
专题	国家开放大学广州分部
作者单位	广州市广播电视大学
第一作者单位	国家开放大学广州分部
第一作者的第一单位	国家开放大学广州分部
推荐引用方式 GB/T 7714	梁冬青. “反思教学模式”在课堂教学中的研究与实践——以《管理学基础》中的“唐僧是管理者还是领导者”为例[J]. 广州广播电视大学学报,2009,9(06):47-50+109-110.
APA	梁冬青.(2009).“反思教学模式”在课堂教学中的研究与实践——以《管理学基础》中的“唐僧是管理者还是领导者”为例.广州广播电视大学学报,9(06),47-50+109-110.
MLA	梁冬青."“反思教学模式”在课堂教学中的研究与实践——以《管理学基础》中的“唐僧是管理者还是领导者”为例".广州广播电视大学学报 9.06(2009):47-50+109-110.