| 案例教学:顿悟的激发 |
| 尹文芬
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| 2009-09-25
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| 发表期刊 | 湖南广播电视大学学报
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| ISSN | 1009-5152
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| 卷号 | No.39期号:03页码:73-74 |
| 摘要 | 案例教学是一门教育艺术,它摆脱了传统教学模式的限制,大胆的运用案例进行教学。通过问题情境的创设和交往式的教学方式,启发学生内在的学习兴趣,触动学生的潜意识心灵,使学生在学习过程中,得到知识的同化、产生顿悟,从来培养学生的创造力和主体性。 |
| 关键词 | 案例教学
顿悟
同化
交往
启发
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/95192
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| 专题 | 国家开放大学湖南分部
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| 作者单位 | 湖南广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学湖南分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学湖南分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
尹文芬. 案例教学:顿悟的激发[J].
湖南广播电视大学学报,2009,No.39(03):73-74.
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| APA |
尹文芬.(2009).案例教学:顿悟的激发.湖南广播电视大学学报,No.39(03),73-74.
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| MLA |
尹文芬."案例教学:顿悟的激发".湖南广播电视大学学报 No.39.03(2009):73-74.
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