| 沉浸理论视角下的虚拟交互与学习探究——兼论成人学习者“学习内存”的拓展 | |
| 陶侃 | |
| 2009-01-06 | |
| 发表期刊 | 中国远程教育
 |
| ISSN | 1009-458X |
| 卷号 | No.336期号:01页码:20-25+78 |
| 摘要 | 沉浸感是虚拟交互中经常呈现的一种状态。本文在研究和揭示虚拟交互、沉浸感学习其内在动力的基础上,论述了沉浸感、沉浸式交互与成人学习者"学习内存"的关系,并对成人学习者"学习内存"的构成、功能与拓展作了一定的阐述,分析探讨了虚拟交互与学习过程中,构建成人学习者沉浸感学习的依据、要素与实施策略。 |
| 关键词 | 沉浸感 沉浸理论 虚拟交互 学习内存 拓展 策略 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | 北大核心 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 浙江省远程教育学会2006年度课题研究成果(编号:DES-06G04) |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/95305 |
| 专题 | 国家开放大学浙江分部 |
| 作者单位 | 浙江广播电视大学《远程教育杂志》 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学浙江分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学浙江分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 陶侃. 沉浸理论视角下的虚拟交互与学习探究——兼论成人学习者“学习内存”的拓展[J]. 中国远程教育,2009,No.336(01):20-25+78. |
| APA | 陶侃.(2009).沉浸理论视角下的虚拟交互与学习探究——兼论成人学习者“学习内存”的拓展.中国远程教育,No.336(01),20-25+78. |
| MLA | 陶侃."沉浸理论视角下的虚拟交互与学习探究——兼论成人学习者“学习内存”的拓展".中国远程教育 No.336.01(2009):20-25+78. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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