| 从“书山”搬运工到“学海”航标灯——开放教育中古文学教师角色转变的困境与出路 | |
| 徐晓莉 | |
| 2009-07-25 | |
| 发表期刊 | 教育理论与实践
 |
| ISSN | 1004-633X |
| 卷号 | 29期号:21页码:31-33 |
| 摘要 | 网络教育使高校"古代文学"课程教师在"旧观念"与"新功能"、"旧台词"与"新台面"的转变中陷入"社会角色"与"职业价值"的双重困境。古代文学教师走出困境的唯一出路在于变"教书匠"为教育产品设计的"工程师";变知识的"搬运工"为知识源流的勘探者、"书山"索道的架设者、"学海"灯标的导航者。 |
| 关键词 | 远程开放教育 古文学教师 角色转变 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | 北大核心 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/95380 |
| 专题 | 国家开放大学天津分部 |
| 作者单位 | 天津广播电视大学文法学院 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学天津分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学天津分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 徐晓莉. 从“书山”搬运工到“学海”航标灯——开放教育中古文学教师角色转变的困境与出路[J]. 教育理论与实践,2009,29(21):31-33. |
| APA | 徐晓莉.(2009).从“书山”搬运工到“学海”航标灯——开放教育中古文学教师角色转变的困境与出路.教育理论与实践,29(21),31-33. |
| MLA | 徐晓莉."从“书山”搬运工到“学海”航标灯——开放教育中古文学教师角色转变的困境与出路".教育理论与实践 29.21(2009):31-33. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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