从艺术类学生的感知学习风格看英语词汇学习中认知策略的运用

	从艺术类学生的感知学习风格看英语词汇学习中认知策略的运用
	王柳梅 1; 李均兴 2
	2009-03-05
发表期刊	语文学刊(外语教育与教学)
ISSN	1672-8610
卷号	No.293 期号:03 页码:114-116
摘要	通过问卷调查的方式,对艺术类本科学生英语词汇学习中使用认知策略情况进行调查,探讨艺术类学生的感知学习风格对他们的认知策略使用带来的影响,并针对他们在英语词汇学习中较少使用的认知策略进行原因分析。
关键词	感知学习风格艺术类英语认知策略
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语种	中文
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/95432
专题	国家开放大学广东分部
作者单位	1.嘉应学院; 2.梅州市广播电视大学
推荐引用方式 GB/T 7714	王柳梅,李均兴. 从艺术类学生的感知学习风格看英语词汇学习中认知策略的运用[J]. 语文学刊(外语教育与教学),2009,No.293(03):114-116.
APA	王柳梅,&李均兴.(2009).从艺术类学生的感知学习风格看英语词汇学习中认知策略的运用.语文学刊(外语教育与教学),No.293(03),114-116.
MLA	王柳梅,et al."从艺术类学生的感知学习风格看英语词汇学习中认知策略的运用".语文学刊(外语教育与教学) No.293.03(2009):114-116.