读伊夫·塔迪埃的《20世纪的文学批评》
倪宇虹
2009-09-26
发表期刊长春教育学院学报
ISSN1671-6531
卷号25期号:03页码:44-45
摘要《20世纪的文学批评》高度概括了20世纪文学批评的创新性、总结意识以及知识渊博性等几方面的特点,对于本世纪产生过影响的文学批评流派依次进行了系统的论述,为我们展示了20世纪西方文学批评流派的多姿多彩及文学批评的魅力。
关键词文学批评 创新性 总结意识 知识含量
URL查看原文
语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/95681
专题国家开放大学长春分部
作者单位长春广播电视大学
第一作者单位国家开放大学长春分部
第一作者的第一单位国家开放大学长春分部
推荐引用方式
GB/T 7714
倪宇虹. 读伊夫·塔迪埃的《20世纪的文学批评》[J]. 长春教育学院学报,2009,25(03):44-45.
APA 倪宇虹.(2009).读伊夫·塔迪埃的《20世纪的文学批评》.长春教育学院学报,25(03),44-45.
MLA 倪宇虹."读伊夫·塔迪埃的《20世纪的文学批评》".长春教育学院学报 25.03(2009):44-45.
条目包含的文件
条目无相关文件。
个性服务
查看访问统计
谷歌学术
谷歌学术中相似的文章
[倪宇虹]的文章
百度学术
百度学术中相似的文章
[倪宇虹]的文章
必应学术
必应学术中相似的文章
[倪宇虹]的文章
相关权益政策
暂无数据
收藏/分享
相关推荐
大学英语文学赏析课程教学方法探讨
开放大学办学模式及运行机制创新与构建长春学习型社会的研究与实践
政府工作报告语篇中的概念隐喻分析
对广播电视大学现代远程教育学习者思想状况的调查分析
浅谈教师的主导作用与学生自主学习能力的培养
开放教育英语专业网络课程的教学设计与应用的研究
试析开放教育中答疑讲解式教学模式
浅析远程开放教育条件下外语教师应具备的素质
基于“互联网+教育”的新学习空间重构的高职英语教学创新与变革探究
所有评论 (0)
暂无评论
 

除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。