| 发挥家庭和学校教育特色 培养学生积极心理 | |
| 刘英红 | |
| 2009-10-01 | |
| 发表期刊 | 校园心理
 |
| ISSN | 1673-1662 |
| 卷号 | 7期号:05页码:323-325 |
| 摘要 | <正>本文分析了学校教育中家长、教师与学生三者间的矛盾心态,认为家庭、学校教育的目标是培养学生健康、快乐、积极向上的心理。文章探讨了家庭和学校双方如能相互合作、配合,发挥各自特色,就会养成学生良好的学习习惯和行为习惯,形成积极的心理。笔者还以自己孩子十几年教育的实践讲述了家庭、学校发挥各自教育特色,取得教育成效的方法。 |
| 关键词 | 积极心理 学校教育 学习习惯 家庭教育 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/95845 |
| 专题 | 国家开放大学江苏分部 |
| 作者单位 | 无锡市广播电视大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学江苏分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学江苏分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 刘英红. 发挥家庭和学校教育特色 培养学生积极心理[J]. 校园心理,2009,7(05):323-325. |
| APA | 刘英红.(2009).发挥家庭和学校教育特色 培养学生积极心理.校园心理,7(05),323-325. |
| MLA | 刘英红."发挥家庭和学校教育特色 培养学生积极心理".校园心理 7.05(2009):323-325. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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