国家开放大学“六网融通”人才培养模型构建与分析

doi:10.13541/j.cnki.chinade.2019.06.007

	国家开放大学“六网融通”人才培养模型构建与分析
	刘玉侠1 ; 梁春绘1 ; 王迎2
	2019-06-17
发表期刊	中国远程教育
ISSN	1009-458X
卷号	No.533 期号:06 页码:61-70
摘要	常见的课程考试数据分析是利用教育统计学和测量学原理对考生参加考试的试题参数、试卷参数以及全体考生成绩参数和参与单位的成绩参数进行的统计、分析、比较,进而迅速发现和查到某个学生在全体中的位置和某个单位在整体中的位置,以期发现个体的优劣、好坏。本文进行了一次大胆的尝试,试图通过人才培养各要素的数据统计,利用数据统计原理和相关统计分析软件,寻找人才培养结果与人才培养过程的关联性,论证了"六网融通"人才培养模式的合理性,并搭建了"六网融通"人才培养数据结构模型。"六网融通"人才培养模式是国家开放大学于2013年提出的新的办学理念和办学模式,为论证这种理念和模式的科学和理性,本文以国家开放大学推行的网络核心课程试点实践构建出"六网融通"人才培养的结构模型,并通过2017年春、秋两学期试行结果找出"六网融通"人才培养结构模型数据,通过宏观、中观、微观三个视角对数据进行分析,论证了"六网融通"人才培养理念和模式的科学和理性,并结合"六网融通"人才培养实践现状提出一些改进建议。
关键词	六网融通人才培养数据结构数据分析宏观分析中观分析微观分析科学合理
DOI	10.13541/j.cnki.chinade.2019.06.007
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收录类别	CSSCI ; 北大核心 ; AMI
语种	中文
资助项目	国家开放大学“十二五”规划2014—2015年度青年课题“网络课程考试数据分析研究”(课题批准号:G14A0027Q)
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/959
专题	国家开放大学总部_教务部（行指委办公室）国家开放大学总部_终身教育研究院_教育研究院部门领导国家开放大学总部_教务部（行指委办公室）_学位办公室（研究生教育筹备组）国家开放大学总部_教务部（行指委办公室）_题库建设与管理科
作者单位	1.国家开放大学教务部; 2.国家开放大学现代远程教育研究所
第一作者单位	国家开放大学
第一作者的第一单位	国家开放大学
推荐引用方式 GB/T 7714	刘玉侠,梁春绘,王迎. 国家开放大学“六网融通”人才培养模型构建与分析[J]. 中国远程教育,2019,No.533(06):61-70.
APA	刘玉侠,梁春绘,&王迎.(2019).国家开放大学“六网融通”人才培养模型构建与分析.中国远程教育,No.533(06),61-70.
MLA	刘玉侠,et al."国家开放大学“六网融通”人才培养模型构建与分析".中国远程教育 No.533.06(2019):61-70.

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国家开放大学“六网融通”人才培养模型构建（3036KB）	期刊论文	出版稿	开放获取	CC BY-NC-SA	浏览下载