| 高职学生评教偏差及合理化探究 | |
| 谢青松1; 徐娟2 | |
| 2009-02-10 | |
| 发表期刊 | 中国电力教育
 |
| ISSN | 1007-0079 |
| 卷号 | No.130期号:03页码:50-52 |
| 摘要 | 高职学生评教是高职教学管理和监督的重要手段,是提高教学质量和优化教师职业素质的有效途径。本文通过揭示高职学生在评教中存在的偏差,分析偏差存在的客观原因,探索降低偏差的策略,旨在提高高职学生评教的合理性和公正性,达到以评促教的目的。 |
| 关键词 | 高职学生评教 偏差 合理化 |
| DOI | 10.19429/j.cnki.cn11-3776/g4.2009.03.024 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/96109 |
| 专题 | 国家开放大学重庆分部 |
| 作者单位 | 1.重庆广播电视大学文法学院; 2.重庆医药高等专科学校 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学重庆分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学重庆分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 谢青松,徐娟. 高职学生评教偏差及合理化探究[J]. 中国电力教育,2009,No.130(03):50-52. |
| APA | 谢青松,&徐娟.(2009).高职学生评教偏差及合理化探究.中国电力教育,No.130(03),50-52. |
| MLA | 谢青松,et al."高职学生评教偏差及合理化探究".中国电力教育 No.130.03(2009):50-52. |
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