| 关于启发性教学方法对建筑类工科课程教学效果的探讨 | |
| 金卫 | |
| 2009-03-03 | |
| 发表期刊 | 科技资讯
 |
| ISSN | 1672-3791 |
| 卷号 | No.184期号:07页码:170 |
| 摘要 | 启发性教育在建筑类工科教学中尤为重要,各种启发性教育具有不同的效果,推理性启发能使学生的学习思维具有的逻辑性、联想性启发课余让工科学生学习的知识具有的拓展性、动机性启发使学习的效果具有长久性,方法性启发更使学生学到了学习和工作的方法。 |
| 关键词 | 启发性教育 建筑类工科教学 |
| DOI | 10.16661/j.cnki.1672-3791.2009.07.140 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/96318 |
| 专题 | 国家开放大学深圳分部 |
| 作者单位 | 深圳广播电视大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学深圳分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学深圳分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 金卫. 关于启发性教学方法对建筑类工科课程教学效果的探讨[J]. 科技资讯,2009,No.184(07):170. |
| APA | 金卫.(2009).关于启发性教学方法对建筑类工科课程教学效果的探讨.科技资讯,No.184(07),170. |
| MLA | 金卫."关于启发性教学方法对建筑类工科课程教学效果的探讨".科技资讯 No.184.07(2009):170. |
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