| 基层电大教师专业发展浅探 |
| 宋春林
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| 2009-06-20
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| 发表期刊 | 厦门广播电视大学学报
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| ISSN | 1671-3222
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| 卷号 | 12期号:02页码:17-22+51 |
| 摘要 | 要保证电大的办学质量,实现可持续发展,我们必须保证教师的质量。而教师质量的核心价值就是教师的专业水平,所以如何实现教师专业水平的持续、稳定的发展和提高即教师专业发展应该是我们师资队伍建设的重点。但一直以来,有关电大研究视野对此关注不够,教师专业发展是一个长期被忽略的问题。文章就目前基层电大教师的专业发展存在的问题做一剖析,并进行了归因分析,在此基础上提出了解决问题的对策。 |
| 关键词 | 基层电大
教师专业发展
归因理论
马斯洛需要层次理论
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| DOI | 10.16416/j.cnki.cn35-1216/g4.2009.02.017
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/96572
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| 专题 | 国家开放大学浙江分部
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| 作者单位 | 浙江广播电视大学桐乡学院
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| 第一作者单位 | 国家开放大学浙江分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学浙江分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
宋春林. 基层电大教师专业发展浅探[J].
厦门广播电视大学学报,2009,12(02):17-22+51.
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| APA |
宋春林.(2009).基层电大教师专业发展浅探.厦门广播电视大学学报,12(02),17-22+51.
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| MLA |
宋春林."基层电大教师专业发展浅探".厦门广播电视大学学报 12.02(2009):17-22+51.
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