基于AHP的远程教育师资综合素质模糊评价
熊艺1,2; 解百臣1
2009-10-16
发表期刊合作经济与科技
ISSN1672-190X
卷号No.379期号:20页码:88-90
摘要本文拟构建一套科学、可行的现代远程教育师资综合素质评价指标体系,并应用基于AHP的综合模糊评判方法,对现代远程教育教师综合素质进行评价。克服以往教师评价内容的随意性、繁琐性以及针对性不强的缺点,有助于促进我国现代远程教育教学质量的进一步提高,为科学地评价远程教育师资队伍提供方法性的指导。
关键词远程教育 师资素质 层次分析法 模糊评价
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语种中文
资助项目天津市教育科学“十一五”规划重点课题(ZGG160);天津市教育科学“十一五”规划课题(C094)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/96599
专题国家开放大学天津分部
作者单位1.天津大学管理学院;
2.天津广播电视大学
第一作者单位国家开放大学天津分部
推荐引用方式
GB/T 7714
熊艺,解百臣. 基于AHP的远程教育师资综合素质模糊评价[J]. 合作经济与科技,2009,No.379(20):88-90.
APA 熊艺,&解百臣.(2009).基于AHP的远程教育师资综合素质模糊评价.合作经济与科技,No.379(20),88-90.
MLA 熊艺,et al."基于AHP的远程教育师资综合素质模糊评价".合作经济与科技 No.379.20(2009):88-90.
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