| 激励远程开放教育学习者主动参与式学习的策略研究 | |
| 袁本雯 | |
| 2009-03-15 | |
| 发表期刊 | 吉林广播电视大学学报
 |
| ISSN | 1008-7508 |
| 卷号 | No.92期号:02页码:104-105+128 |
| 摘要 | 主动参与式学习是对接受式学习的发展,它的应用能有效地帮助学习者进行自主学习。本文从远程开放教育学习模式入手,从参与式学习的影响因素和意义出发,对如何激励远程开放教育学习者进行主动参与式学习加以探讨和研究,以期对学习者更好的达成远程教育的学习目标有所帮助。 |
| 关键词 | 学习者 参与式学习 开放教育 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/96929 |
| 专题 | 国家开放大学吉林分部 |
| 作者单位 | 吉林广播电视大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学吉林分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学吉林分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 袁本雯. 激励远程开放教育学习者主动参与式学习的策略研究[J]. 吉林广播电视大学学报,2009,No.92(02):104-105+128. |
| APA | 袁本雯.(2009).激励远程开放教育学习者主动参与式学习的策略研究.吉林广播电视大学学报,No.92(02),104-105+128. |
| MLA | 袁本雯."激励远程开放教育学习者主动参与式学习的策略研究".吉林广播电视大学学报 No.92.02(2009):104-105+128. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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