开放教育背景下师生互动教学活动效果的影响因素研究:基于广州电大集中面授指导的问卷调查

	开放教育背景下师生互动教学活动效果的影响因素研究:基于广州电大集中面授指导的问卷调查
	刘博
	2009-02-20
发表期刊	广州广播电视大学学报
ISSN	1672-0385
卷号	9 期号:01 页码:24-30+108
摘要	本文在文献研究的基础上提出了开放教育背景下集中面授指导师生互动教学活动效果的18个影响因素,设计、发放了调查问卷,并利用SPSS对数据进行了处理。结果显示这18个影响因素分别归入教师课前准备、教师管理互动过程和学习者本身这三类因子。本文据此提出改善集中面授指导互动教学的建议,即教师与学习者都应该为互动教学的顺利开展做出努力,这样才能真正做到以学习者自主学习为中心,提高开放教育集中面授指导的教学质量。
关键词	开放教育集中面授指导师生互动教学影响因素
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语种	中文
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/97191
专题	国家开放大学广州分部
作者单位	广州市广播电视大学
第一作者单位	国家开放大学广州分部
第一作者的第一单位	国家开放大学广州分部
推荐引用方式 GB/T 7714	刘博. 开放教育背景下师生互动教学活动效果的影响因素研究:基于广州电大集中面授指导的问卷调查[J]. 广州广播电视大学学报,2009,9(01):24-30+108.
APA	刘博.(2009).开放教育背景下师生互动教学活动效果的影响因素研究:基于广州电大集中面授指导的问卷调查.广州广播电视大学学报,9(01),24-30+108.
MLA	刘博."开放教育背景下师生互动教学活动效果的影响因素研究:基于广州电大集中面授指导的问卷调查".广州广播电视大学学报 9.01(2009):24-30+108.