立足两个课堂 服务一个中心——货币银行学课程教学模式的探索与实践

	立足两个课堂服务一个中心——货币银行学课程教学模式的探索与实践
	强伟锋
	2009-06-25
发表期刊	云南电大学报
ISSN	1009-4814
卷号	11 期号:02 页码:83-87
摘要	课程设计是课程教学的关键环节,开放教育的教学环境和教学对象和普通高校有着不同特点,如何针对教学环境和教学对象各自特点,结合各课程的教学目标不断满足学生自主性学习的要求,是一个非常有研究价值的课题。货币银行学课程教学模式依据对话理论的基本原理,结合不断提高学生的个性化、自主性学习的教学目标,立足"实时"和"非实时"两个课堂,把教学资源溶解其中,结合多种媒体的教学手段,实现师生之间的有效互动,促进教学活动有效展开。
关键词	教学模式货币银行探索
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语种	中文
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/97319
专题	国家开放大学西安分部
作者单位	西安广播电视大学财经教学部
第一作者单位	国家开放大学西安分部
第一作者的第一单位	国家开放大学西安分部
推荐引用方式 GB/T 7714	强伟锋. 立足两个课堂服务一个中心——货币银行学课程教学模式的探索与实践[J]. 云南电大学报,2009,11(02):83-87.
APA	强伟锋.(2009).立足两个课堂服务一个中心——货币银行学课程教学模式的探索与实践.云南电大学报,11(02),83-87.
MLA	强伟锋."立足两个课堂服务一个中心——货币银行学课程教学模式的探索与实践".云南电大学报 11.02(2009):83-87.