论农村远程职业教育课程体系及其构建
李凌云
2009-03-30
发表期刊济源职业技术学院学报
ISSN1672-0342
卷号8期号:01页码:1-4
摘要农村远程职业教育可以根据课程目标开发相应的专业和课程,借鉴相应的课程模式,形成自己的课程特色。农村远程职业教育具有课程的定向性、课程目标的整合性、评价标准的双重性、课程实施的师生分离性等特征。在课程体系的构建过程中,应注意课程开发主体多元化、课程目标人本化、课程内容职业能力本位化、课程结构模块化、课程实施与评价的开放性、课程表现形式多样化等问题。
关键词农村 远程教育 职业教育 课程体系
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语种中文
资助项目2008年河南省政府决策研究招标课题(2008B084)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/97486
专题国家开放大学河南分部
作者单位河南广播电视大学教学指导中心
第一作者单位国家开放大学河南分部
第一作者的第一单位国家开放大学河南分部
推荐引用方式
GB/T 7714
李凌云. 论农村远程职业教育课程体系及其构建[J]. 济源职业技术学院学报,2009,8(01):1-4.
APA 李凌云.(2009).论农村远程职业教育课程体系及其构建.济源职业技术学院学报,8(01),1-4.
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