| 浅析“三原则四步骤五环节”教学模式——以法学教学实践为视角 | |
| 顾尧1,2 | |
| 2009-03-23 | |
| 发表期刊 | 学理论
 |
| ISSN | 1002-2589 |
| 卷号 | No.508期号:06页码:168-169 |
| 摘要 | "三原则四步骤五环节"的教学模式是对以往现代远程教育教学理论以及教学实践深记得总结并创造性的发展。这一教学模式涵盖了整个实践教学的全过程,并且其完整性和内在的合理性使其具备了作为不同专业层次教学的平台性功能。本文是对法学教学实证研究的分析和描述,有针对性地将教学模式内容与教学实践细节一一对应,认知其优越性,指出了有待完善的问题,以第一手数据印证了该教学模式的先进性。 |
| 关键词 | 教学模式 原则 步骤 环节 法学教学 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 哈尔滨广播电视大学“证据学教学模式改革的实证研究”课题终结性成果 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/98124 |
| 专题 | 国家开放大学哈尔滨分部 |
| 作者单位 | 1.哈尔滨广播电视大学; 2.东北林业大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学哈尔滨分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学哈尔滨分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 顾尧. 浅析“三原则四步骤五环节”教学模式——以法学教学实践为视角[J]. 学理论,2009,No.508(06):168-169. |
| APA | 顾尧.(2009).浅析“三原则四步骤五环节”教学模式——以法学教学实践为视角.学理论,No.508(06),168-169. |
| MLA | 顾尧."浅析“三原则四步骤五环节”教学模式——以法学教学实践为视角".学理论 No.508.06(2009):168-169. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
| 个性服务 |
| 查看访问统计 |
| 谷歌学术 |
| 谷歌学术中相似的文章 |
| [顾尧]的文章 |
| 百度学术 |
| 百度学术中相似的文章 |
| [顾尧]的文章 |
| 必应学术 |
| 必应学术中相似的文章 |
| [顾尧]的文章 |
| 相关权益政策 |
| 暂无数据 |
| 收藏/分享 |
| 相关推荐 |
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。
修改评论