| 让阅读来完善诗歌教学 |
| 杨利
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| 2009-10-05
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| 发表期刊 | 科技信息
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| ISSN | 1001-9960
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| 卷号 | No.312期号:28页码:132 |
| 摘要 | 在新课程改革提出教育要"以人为本"的今天,对《沁园春·长沙》进行教学尝试。课堂教学中以朗读为主线,分别进行朗读——品读——赏读——跟读——背读。通过反复诵读、寻找背诵规律,学生于潜移默化中对诗歌的意象意境有了更深刻的领悟,并能自觉进行比较阅读,自主拓展课堂,发挥创新能力。 |
| 关键词 | 人文教育
朗读
规律
创新
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/98331
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| 专题 | 国家开放大学江苏分部
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| 作者单位 | 无锡广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学江苏分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学江苏分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
杨利. 让阅读来完善诗歌教学[J].
科技信息,2009,No.312(28):132.
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| APA |
杨利.(2009).让阅读来完善诗歌教学.科技信息,No.312(28),132.
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| MLA |
杨利."让阅读来完善诗歌教学".科技信息 No.312.28(2009):132.
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