| 试论现代远程教育条件下学习者的学习方式 | |
| 杨增科 | |
| 2009-12-15 | |
| 发表期刊 | 陕西广播电视大学学报
 |
| ISSN | 1008-4649 |
| 卷号 | 11期号:04页码:14-16 |
| 摘要 | 本文首先论述了学会学习是实现远程学习和终身学习的基础。其次指出现代建构主义理论是指导学习者学会学习的理论基础。最后指出要学会学习一要转变观念,树立全新的学习观念;二要个别化学习,培养自学能力;三要探究学习,提高信息素养;四要协作学习,培养人际交往和与人合作的能力。 |
| 关键词 | 学会学习 远程教育 学习方式 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/98635 |
| 专题 | 国家开放大学陕西分部 |
| 作者单位 | 陕西广播电视大学培训学院 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学陕西分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学陕西分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 杨增科. 试论现代远程教育条件下学习者的学习方式[J]. 陕西广播电视大学学报,2009,11(04):14-16. |
| APA | 杨增科.(2009).试论现代远程教育条件下学习者的学习方式.陕西广播电视大学学报,11(04),14-16. |
| MLA | 杨增科."试论现代远程教育条件下学习者的学习方式".陕西广播电视大学学报 11.04(2009):14-16. |
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