| 数字文献、教学资源创新组织的评估和量化研究 | |
| 余杰1; 袁昱明1; 张坚民2 | |
| 2009-12-06 | |
| 发表期刊 | 中国远程教育
 |
| ISSN | 1009-458X |
| 卷号 | No.358期号:12页码:30-36+79 |
| 摘要 | 把教学信息、文献资源整合到教学各环节,就资源环境打造而言,就是把数字图书馆知识组织手段、教育技术配置资源的方法结合起来。其功效需检验。本研究在大规模调查基础上提取数据,并经数理分析,得出重要结论:新组织模式的学习功能显著。但教学系统对新模式仍存隔绝,如教学设计未接纳新组织模式,远程教育资源环境狭窄,关门主义,技术融合隔绝;学习者对数字图书馆参与第一课堂、独立发挥第二课堂功能的需求空前高涨,但教学设计、教育理念无视这些相关性和需求。在新组织方法面前,教师和学生的认知水平非常相近,教师甚至低于学生。本研究给出了融合两类技术的对策。 |
| 关键词 | 数字文献 教学资源 知识组织融合 量化研究 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | 北大核心 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 2009年浙江省现代远程教育学会重点立项课题《数字学习资源需求的调查分析》(课题编号08WT01)阶段成果 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/98756 |
| 专题 | 国家开放大学浙江分部 |
| 作者单位 | 1.浙江广播电视大学; 2.浙江电大富阳学院 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学浙江分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学浙江分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 余杰,袁昱明,张坚民. 数字文献、教学资源创新组织的评估和量化研究[J]. 中国远程教育,2009,No.358(12):30-36+79. |
| APA | 余杰,袁昱明,&张坚民.(2009).数字文献、教学资源创新组织的评估和量化研究.中国远程教育,No.358(12),30-36+79. |
| MLA | 余杰,et al."数字文献、教学资源创新组织的评估和量化研究".中国远程教育 No.358.12(2009):30-36+79. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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