| 远程学习者学习动机、需要与障碍的调查与分析 |
| 于连科
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| 2009-07-10
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| 发表期刊 | 理论界
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| ISSN | 1003-6547
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| 卷号 | No.427期号:07页码:173-175 |
| 摘要 | 本研究采用问卷调查的方法,以辽宁省的五所市电大分校开放教育各专业本、专科学生为样本,对电大远程学习者的学习动机、学习需要与学习障碍进行调查与分析。得出如下结论:1.学习者的学习动机明确,内在动机水平高于外在动机水平。2.学习需要多样而且较高。3.学习的障碍较多,但最大的障碍是工作与学习之间的矛盾。围绕结论,本文提出了具体的激发学习动机、满足学习需要、克服学习障碍的几点策略性建议,希望由此帮助和促进学生在远程教育环境下的自主学习。 |
| 关键词 | 远程学习者
学习动机
学习需要
学习障碍
调查分析
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/99940
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| 专题 | 国家开放大学辽宁分部
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| 作者单位 | 铁岭广播电视大学理工教研室
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| 第一作者单位 | 国家开放大学辽宁分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学辽宁分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
于连科. 远程学习者学习动机、需要与障碍的调查与分析[J].
理论界,2009,No.427(07):173-175.
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| APA |
于连科.(2009).远程学习者学习动机、需要与障碍的调查与分析.理论界,No.427(07),173-175.
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| MLA |
于连科."远程学习者学习动机、需要与障碍的调查与分析".理论界 No.427.07(2009):173-175.
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