| 远程英语学习:动力和信念 |
| 肖俊洪; 彭一为; 张永胜; 肖哲英; 杨伟燕
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| 2009-10-06
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| 发表期刊 | 中国远程教育
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| ISSN | 1009-458X
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| 卷号 | No.354期号:10页码:31-36+40+79 |
| 摘要 | 长期以来,学习动力和信念对外语学习的影响备受学界重视,相关的研究基本上都是以全日制在校生为对象,相比之下,这些情感因素对于远程外语学习有何影响却少人问津。通过问卷调查和访谈相结合的方法,本研究使我们对电大英语专业学生的学习动机倾向、影响学习动力的各种因素以及学生的应对措施等有了更进一步的了解。研究还发现,学生对于远程英语学习者应该具备的素质有比较好的认识,但是自我效能感还有待进一步提高。 |
| 关键词 | 远程英语学习
学习动力
学习信念
电大
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| URL | 查看原文
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| 收录类别 | 北大核心
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/99947
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| 专题 | 国家开放大学广东分部
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| 作者单位 | 汕头广播电视大学外语系
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| 第一作者单位 | 国家开放大学广东分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学广东分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
肖俊洪,彭一为,张永胜,等. 远程英语学习:动力和信念[J].
中国远程教育,2009,No.354(10):31-36+40+79.
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| APA |
肖俊洪,彭一为,张永胜,肖哲英,&杨伟燕.(2009).远程英语学习:动力和信念.中国远程教育,No.354(10),31-36+40+79.
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| MLA |
肖俊洪,et al."远程英语学习:动力和信念".中国远程教育 No.354.10(2009):31-36+40+79.
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