国外远程高等教育机构学分制度对我国开放教育的启示
张一帆
2019-06-28
发表期刊教育现代化
ISSN2095-8420
卷号6期号:52页码:105-106
摘要国外发达国家远程高等教育学分制能够满足教育对象的个性化需求,实现因材施教。本人将选取英、美两个教育强国在远程高等教育方面的典型案例,简述美国、英国学分制度实施情况,并寻求其对我国开放教育教学、教学管理、技术支持等方面的启示。
关键词学分制度 开放教育 英国开放大学
DOI10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.52.048
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语种中文
资助项目2018年国家开放大学一般课题《学分制与开放大学专业管理——基于专项教学改革实验试点项目》(G18A0013Y)阶段研究成果
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/1028
专题国家开放大学总部_实验学院_教学管理中心
作者单位国家开放大学
第一作者单位国家开放大学
第一作者的第一单位国家开放大学
推荐引用方式
GB/T 7714
张一帆. 国外远程高等教育机构学分制度对我国开放教育的启示[J]. 教育现代化,2019,6(52):105-106.
APA 张一帆.(2019).国外远程高等教育机构学分制度对我国开放教育的启示.教育现代化,6(52),105-106.
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