| 混合式学习模式下的开放大学学习者的效能研究——以获得国家开放大学学士学位毕业生为例 |
| 陈思铭
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| 2018-07-15
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| 发表期刊 | 吉林广播电视大学学报
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| ISSN | 1008-7508
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| 卷号 | No.199期号:07页码:87-89 |
| 摘要 | 国家开放大学作为一所我国特色的开放大学,2015年学校获得学士学位授予权单位和所有本科专业授予权之后,开展学位工作至今已培养了几千名学术型人才。这些成绩得到社会各界的认可,也肯定了学校基于混合式学习育人模式的成绩。本文以学位工作涵盖的实践教学环节和学位论文作调研为研究范畴,通过学位工作调查问卷为研究工具,了解学生基于混合式学习模式下的学术学习效能现状、分析影响因素、收集实用性的数据,旨在提升学士学位学生的学术能力和学业成绩,帮助学生获得"含金量"的国开学位。 |
| 关键词 | 开放教育
学习效能
混合式学习模式
自我效能感
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 2016年国家开放大学校级一般课题(国家开放大学学习平台支持下的混合式学习模式的效能研究——以学士学位学生为例)(G16A0019Y)
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/1061
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| 专题 | 国家开放大学总部_教务部（行指委办公室）_项目办公室（产业工人教育办公室）
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| 作者单位 | 国家开放大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
陈思铭. 混合式学习模式下的开放大学学习者的效能研究——以获得国家开放大学学士学位毕业生为例[J].
吉林广播电视大学学报,2018,No.199(07):87-89.
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| APA |
陈思铭.(2018).混合式学习模式下的开放大学学习者的效能研究——以获得国家开放大学学士学位毕业生为例.吉林广播电视大学学报,No.199(07),87-89.
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| MLA |
陈思铭."混合式学习模式下的开放大学学习者的效能研究——以获得国家开放大学学士学位毕业生为例".吉林广播电视大学学报 No.199.07(2018):87-89.
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文件名：
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混合式学习模式下的开放大学学习者的效能研究——以获得国家开放大学学士学位毕业生为例.pdf
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格式：
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