开放大学在学习型社会建设中的角色探究——以国家开放大学为例

	开放大学在学习型社会建设中的角色探究——以国家开放大学为例
	蒋亦璐
	2018-08-25
发表期刊	当代继续教育
ISSN	2095-5510
卷号	36 期号:04 页码:58-62
摘要	党的十九大报告提出"加快建设学习型社会",将其作为我国社会发展与教育改革的一项重要任务。开放大学作为学习型社会建设的重要载体,在我国学习型社会的形成与发展过程中发挥积极作用。本文借助国家开放大学试点探索工作取得的成果,在厘清开放大学与学习型社会建设间关系的基础上,探寻开放大学在我国学习型社会建设中的角色定位,并进一步思考其如何在建设过程中进行多元角色拓展。
关键词	开放大学学习型社会建设关系角色定位多元角色拓展
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语种	中文
资助项目	中国成人教育协会“十三五”成人教育科研规划2017年度重点课题“学习型城市可持续发展模式研究——基于政策、理念与行动的国际比较”(编号:2017094Z)的阶段性研究成果
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/1259
专题	国家开放大学总部_终身教育研究院_理论与政策研究所
作者单位	国家开放大学
第一作者单位	国家开放大学
第一作者的第一单位	国家开放大学
推荐引用方式 GB/T 7714	蒋亦璐. 开放大学在学习型社会建设中的角色探究——以国家开放大学为例[J]. 当代继续教育,2018,36(04):58-62.
APA	蒋亦璐.(2018).开放大学在学习型社会建设中的角色探究——以国家开放大学为例.当代继续教育,36(04),58-62.
MLA	蒋亦璐."开放大学在学习型社会建设中的角色探究——以国家开放大学为例".当代继续教育 36.04(2018):58-62.

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