马来西亚与中国开放大学学习评价比较研究

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	马来西亚与中国开放大学学习评价比较研究
	刘玉侠; 刘述
	2021-06-20
发表期刊	湖北广播电视大学学报
ISSN	1008-7427
卷号	41 期号:03 页码:3-8+28
摘要	学习评价是对学生学习成果的检测和评估,是课程教学的重要一环,也是远程开放教育质量保证体系的重要内容。以马来西亚开放大学和国家开放大学作为分析对象,结合学习评价的关键环节和开放大学的特点,从学习评价设计、学习评价实施、诚信教育与考风考纪、成绩评定与成绩效力、学习评价的信息化五个维度进行了比较分析。研究表明,两校在课程学习评价的不同方面既有共性,也有差异,对我国远程教育院校尤其是开放大学的学习评价具有五点启示:科学系统地设计学习评价、评价过程需注重查重管理、严格考试过程与质量管理、公平有效地开展成绩评定、促进学习评价与技术融合等。
关键词	马来西亚开放大学国家开放大学学习评价比较研究
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语种	中文
资助项目	教育部职成司委托课题“国际视野下‘办好开放大学’的对策研究”(20191203)
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/1350
专题	国家开放大学总部_教务部（行指委办公室）_学位办公室（研究生教育筹备组）国家开放大学总部_终身教育研究院_学习科学与技术研究所
通讯作者	刘述
作者单位	国家开放大学
第一作者单位	国家开放大学
通讯作者单位	国家开放大学
第一作者的第一单位	国家开放大学
推荐引用方式 GB/T 7714	刘玉侠,刘述. 马来西亚与中国开放大学学习评价比较研究[J]. 湖北广播电视大学学报,2021,41(03):3-8+28.
APA	刘玉侠,&刘述.(2021).马来西亚与中国开放大学学习评价比较研究.湖北广播电视大学学报,41(03),3-8+28.
MLA	刘玉侠,et al."马来西亚与中国开放大学学习评价比较研究".湖北广播电视大学学报 41.03(2021):3-8+28.

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马来西亚与中国开放大学学习评价比较研究.（261KB）	期刊论文	出版稿	开放获取	CC BY-NC-SA	浏览下载