教师的家国情怀对开放大学党建思政融合发展的作用力分析
李明瑶
2020-12-15
发表期刊吉林广播电视大学学报
ISSN1008-7508
卷号No.228期号:12页码:18-19+24
摘要开放大学党建思政工作相辅相成,具有融合发展的基础,但在现实中亦存在着工作契合上的一些困境,而教师在促进开放大学党建和思政工作融合发展中扮演着关键角色。教师的家国情怀体现在深刻理解家国一体、命运与共,注重理论与实践的结合,在"大社会"中为"小课堂"储备营养,将深厚的家国情怀熔铸于实现中华民族伟大复兴的实践中,更在情感维度、理性维度、实践维度等多方面对开放大学党建思政融合发展起到积极作用。
关键词开放大学 家国情怀 党建 思政
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语种中文
资助项目吉林广播电视大学校级重点课题“信息技术与思政课教学深度融合研究”(项目编号:2018zd02)的阶段性成果;2020年省教育厅“十三五”科学研究规划项目(社科专项)“吉林省红色文化资源融入高校思政课教学路径研究”(课题编号:JJKH20200226SK);2020年吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题“基于网络的远程教育思政课实践教学创新研究”(课题编号:2020zcy278)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/143676
专题国家开放大学吉林分部
作者单位吉林开放大学
第一作者单位国家开放大学吉林分部
第一作者的第一单位国家开放大学吉林分部
推荐引用方式
GB/T 7714
李明瑶. 教师的家国情怀对开放大学党建思政融合发展的作用力分析[J]. 吉林广播电视大学学报,2020,No.228(12):18-19+24.
APA 李明瑶.(2020).教师的家国情怀对开放大学党建思政融合发展的作用力分析.吉林广播电视大学学报,No.228(12),18-19+24.
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