学校氛围对教师创新能力的影响:团队合作和工作压力的双中介作用——基于TALIS 2018上海教师数据

	学校氛围对教师创新能力的影响:团队合作和工作压力的双中介作用——基于TALIS 2018上海教师数据
	李雨朦1 ; 隋皓辰2
	2024
发表期刊	考试研究
ISSN	1673-1654
卷号	20 期号:1 页码:77-85
摘要	创新能力是教师重要的核心素养之一。教师创新能力的提升不仅能够推动教学提质,还能够培养学生的多元化能力发展。探究影响教师创新能力的因素和机制必要且重要。采用2018年教育与学习国际调查对中国上海3976名教师的调查数据,从中选取学校氛围、团队合作、工作压力、教师创新能力4个变量进行路径分析。结果表明:学校氛围能够直接对教师创新能力产生影响,也能够通过团队合作或工作压力的中介作用影响教师创新能力。应当从师生关系、纪律风气、民主管理等方面营造更有利于教师发展的学校氛围,培养教师以解决问题为导向的团队合作价值观,通过学校制度或激励措施等优化教师压力管理,最大限度提升教师创新能力。
关键词	学校氛围教师创新能力团队合作工作压力双中介效应
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语种	中文
资助项目	中国成人教育协会“十四五”成人继续教育科研规划2023年度重点课题“新时代开放大学创新发展研究--以高层次人才评价为例”(2023-765ZA);国家开放大学青年科研项目“人工智能视域下高校人力资源管理模式转型研究”(Q23B0029)
原始文献类型	特色期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/168280
专题	国家开放大学总部_组织部/人事部（人才交流中心）国家开放大学总部_学生工作与教师发展部_教师发展科国家开放大学总部_组织部/人事部（人才交流中心）_组织人事部综合办公室
作者单位	1.国家开放大学学生工作与教师发展部,北京100039; 2.国家开放大学组织部/人事部,北京100039
第一作者单位	国家开放大学
第一作者的第一单位	国家开放大学
推荐引用方式 GB/T 7714	李雨朦,隋皓辰. 学校氛围对教师创新能力的影响:团队合作和工作压力的双中介作用——基于TALIS 2018上海教师数据[J]. 考试研究,2024,20(1):77-85.
APA	李雨朦,&隋皓辰.(2024).学校氛围对教师创新能力的影响:团队合作和工作压力的双中介作用——基于TALIS 2018上海教师数据.考试研究,20(1),77-85.
MLA	李雨朦,et al."学校氛围对教师创新能力的影响:团队合作和工作压力的双中介作用——基于TALIS 2018上海教师数据".考试研究 20.1(2024):77-85.