教育数字化背景下新西兰老年人数字素养与技能提升策略研究

	教育数字化背景下新西兰老年人数字素养与技能提升策略研究
	刘晓倩1 ; 李杰2 ; 王连喜3
	2024-04-20
发表期刊	职教论坛
ISSN	1001-7518
卷号	40 期号:04 页码:120-128
摘要	数字化正引领世界教育新风向。在“人口老龄化”和“数字化”双重背景叠加下，全球老年人都面临着如何跨越数字鸿沟、摆脱数字融入困境的问题。新西兰已进入深度老龄化社会，政府高度重视人口老龄化，制定了系统全面的战略，实施了具体精细的行动方案，协调多方利益相关者，共同应对人口老龄化问题。教育是新西兰应对人口老龄化的重要手段。新西兰通过成人社区教育、第三年龄大学、高等教育和在职教育等多种形式来开展丰富多样的老年教育。同时，新西兰政府高度重视老年人的数字包容，通过系列战略引领数字化包容：投资实施老年人数字包容计划，鼓励多方合作共同参与老年数字化教育，资助定制化数字化培训，搭建数字化社区服务体系，提供丰富优质的适老化教育资源等。这在提高老年人数字素养和技能方面取得了一定成效，为我国提升老年人数字素养和技能提供参考和借鉴。
关键词	新西兰数字化老龄化老年教育数字鸿沟数字素养与数字技能
URL	查看原文
收录类别	北大核心
语种	中文
资助项目	数字化学习技术集成与应用教育部工程研究中心创新基金项目“数字化环境下在线学习资源的版权保护”（编号：121016）,主持人：李杰;
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/170086
专题	国家开放大学总部_学习资源部（数字图书馆）国家开放大学总部_党委办公室/校长办公室_法律事务室（信访办公室）国家开放大学总部_学习资源部（数字图书馆）_运营中心国家开放大学总部_实验学院_教学实验中心
通讯作者	王连喜
作者单位	1.国家开放大学国际部; 2.国家开放大学党政办公室; 3.国家开放大学学习资源部
第一作者单位	国家开放大学
通讯作者单位	学习资源部（数字图书馆）
第一作者的第一单位	国家开放大学
推荐引用方式 GB/T 7714	刘晓倩,李杰,王连喜. 教育数字化背景下新西兰老年人数字素养与技能提升策略研究[J]. 职教论坛,2024,40(04):120-128.
APA	刘晓倩,李杰,&王连喜.(2024).教育数字化背景下新西兰老年人数字素养与技能提升策略研究.职教论坛,40(04),120-128.
MLA	刘晓倩,et al."教育数字化背景下新西兰老年人数字素养与技能提升策略研究".职教论坛 40.04(2024):120-128.