中国终身教育政策变迁的空间分析——基于文本的质性研究

	中国终身教育政策变迁的空间分析——基于文本的质性研究
	王海平1 ; 郑霁鹏2 ; 马明1
	2019-05-15
发表期刊	职教论坛
ISSN	1001-7518
卷号	No.705 期号:05 页码:115-121
摘要	利用Nvivo10质性分析软件对我国改革开放以来重要终身教育政策文本中空间话语进行编码与分析,发现政策中对空间的规划经历了从突出中心空间到中心与边缘空间融合的变化。具体表现为:对物理空间的规划经历了从强调学校、工作单位到学校、工作单位、生活场所、网络并重的转变;对构想空间的规划经历了从着重强调职业素养到职业素养与生活素养并重的转变;对体验空间的规划经历了从着重强调精英化的青壮年从业者到全体社会成员的转变。借助列斐伏尔空间理论分析进一步发现,社会空间从抽象到流动的变迁形塑了终身教育政策空间规划;历史、社会与空间的辩证统一为完善终身教育政策提供了方法论意义上的启示。
关键词	终身教育政策变迁空间列斐伏尔
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收录类别	北大核心
语种	中文
资助项目	中国成人教育协会“十三五”成人教育科研规划2017年度重点课题“改革开放以来中国终身教育政策的话语研究——基于Nvivo的文本分析”(编号:2017-135Z),主持人:王海平
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/1961
专题	国家开放大学总部_教育教学部国家开放大学总部_终身教育研究院国家开放大学总部_外语教学部_部门领导国家开放大学总部_教育教学部_基础教育学院
作者单位	1.国家开放大学教育教学部; 2.国家开放大学
第一作者单位	教育教学部
第一作者的第一单位	教育教学部
推荐引用方式 GB/T 7714	王海平,郑霁鹏,马明. 中国终身教育政策变迁的空间分析——基于文本的质性研究[J]. 职教论坛,2019,No.705(05):115-121.
APA	王海平,郑霁鹏,&马明.(2019).中国终身教育政策变迁的空间分析——基于文本的质性研究.职教论坛,No.705(05),115-121.
MLA	王海平,et al."中国终身教育政策变迁的空间分析——基于文本的质性研究".职教论坛 No.705.05(2019):115-121.