基于web2.0的教师教育网络课程设计与开发的案例研究

doi:10.3969/j.issn.1008-9764.2011.02.008

	基于web2.0的教师教育网络课程设计与开发的案例研究
	张遐; 钟祖荣; 孙福万; 楚红丽
	2011
发表期刊	广东广播电视大学学报
ISSN	1008-9764
卷号	20 期号:2 页码:18 - 21;
摘要	教师教育网络课程要注重教学内容、教学资源、教学策略、学习活动、学习评价、学习支持服务等要素的合理设计.在教学内容选取上要注重专业发展性和情境创设性;注重多种媒体教学资源的整合、优化,结构化资源和非结构化资源的配套使用;灵活采用多种学习策略和评价方式;充分利用WEB2.0社会性软件开展丰富多样的学习活动.以此来建设个性化、自主性、生成性、开放性、协作性与反思性的网络课程.
关键词	教师教育网络课程 WEB2.0技术
DOI	10.3969/j.issn.1008-9764.2011.02.008
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语种	中文
资助项目	“联校教育社科医学研究论文奖计划”2009-2010年度资助课题“教师教育网络课程的设计与学习活动开展的案例研究——基于web2.0技术的研究”的研究成果,课题编号:JY09038
原始文献类型	期刊论文
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/2472
专题	国家开放大学总部国家开放大学总部_马克思主义学院_部门领导国家开放大学总部_教育教学部_部门领导
作者单位	中央广播电视大学
第一作者单位	国家开放大学总部
第一作者的第一单位	国家开放大学总部
推荐引用方式 GB/T 7714	张遐,钟祖荣,孙福万,等. 基于web2.0的教师教育网络课程设计与开发的案例研究[J]. 广东广播电视大学学报,2011,20(2):18 - 21;.
APA	张遐,钟祖荣,孙福万,&楚红丽.(2011).基于web2.0的教师教育网络课程设计与开发的案例研究.广东广播电视大学学报,20(2),18 - 21;.
MLA	张遐,et al."基于web2.0的教师教育网络课程设计与开发的案例研究".广东广播电视大学学报 20.2(2011):18 - 21;.