开放大学课程教学质量优化策略探讨——以市场营销学课程为例
高玮1; 刘晓倩1; 傅间莲2
2022-06-20
发表期刊新疆开放大学学报
ISSN2095-2120
卷号26期号:02页码:34-39
摘要近年来,开放大学积极开展教育教学改革,全面提升教育教学质量,旨在为社会培养应用型人才。通过挖掘国家开放大学学习网平台的教师教学行为数据和学生学习行为数据,发现存在学生线上学习积极性不高,教师引导不足等问题。结合市场营销学课程特征,考虑开放大学成人学习规律,从强化师生互动、加强课程资源设计、增强教师业务能力等角度提出开放大学课程教学质量优化策略。
关键词开放大学 市场营销学 课程教学质量
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语种中文
资助项目北京市成人教育学会2020-2021年度一般立项课题“现代服务业企业参与开放教育的激励机制研究”(项目编号:CRY2132)的研究成果
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/27069
专题国家开放大学总部_实验学院_教学实验中心
作者单位1.国家开放大学;
2.南海开放大学
第一作者单位国家开放大学
第一作者的第一单位国家开放大学
推荐引用方式
GB/T 7714
高玮,刘晓倩,傅间莲. 开放大学课程教学质量优化策略探讨——以市场营销学课程为例[J]. 新疆开放大学学报,2022,26(02):34-39.
APA 高玮,刘晓倩,&傅间莲.(2022).开放大学课程教学质量优化策略探讨——以市场营销学课程为例.新疆开放大学学报,26(02),34-39.
MLA 高玮,et al."开放大学课程教学质量优化策略探讨——以市场营销学课程为例".新疆开放大学学报 26.02(2022):34-39.
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