复杂科学性视域下开放教育“课程思政”建设路径思考——以大连广播电视大学为例
张桂琴
2021-01-25
发表期刊品位·经典
ISSN1674-6147
期号02页码:82-84
摘要"课程思政"建设是有效实现"立德树人"教育目标的主要途径。开放教育的学习者在年龄跨度、职业类别、学习动机、学习需求、学习方式等方面普遍呈现比较复杂的特点,决定了开放教育在有效地进行"课程思政"时要基于复杂科学性的考虑。
关键词开放教育 复杂科学性 课程思政 建设路径
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语种中文
资助项目2019年度辽宁省现代远程教育学会“十三五”规划科研立项课题:“复杂科学性视域下开放教育课程思政建设路径研究”(2019XH-29)阶段性研究成果
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/50330
专题国家开放大学大连分部
作者单位大连广播电视大学
第一作者单位国家开放大学大连分部
第一作者的第一单位国家开放大学大连分部
推荐引用方式
GB/T 7714
张桂琴. 复杂科学性视域下开放教育“课程思政”建设路径思考——以大连广播电视大学为例[J]. 品位·经典,2021(02):82-84.
APA 张桂琴.(2021).复杂科学性视域下开放教育“课程思政”建设路径思考——以大连广播电视大学为例.品位·经典(02),82-84.
MLA 张桂琴."复杂科学性视域下开放教育“课程思政”建设路径思考——以大连广播电视大学为例".品位·经典 .02(2021):82-84.
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