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	21世纪以来我国教学设计研究的回顾与前瞻
	杨玉茗
	2020-06-08
发表期刊	安徽广播电视大学学报
ISSN	1008-6021
卷号	No.189期号:02页码:43-47
摘要	从教学设计的概念、模式以及基本要素设计等三个方面回顾和总结了教学设计研究现状,分析了其研究存在的问题:基本理论研究较为薄弱、基本要素研究不够深入、与其他领域的相关研究不足以及对教学一线的影响不够深入等,提出了探索建构主义教学设计模式与客观主义教学设计模式的结合,注重跨学科、跨领域的研究,关注一线教学和信息技术的运用等教学设计研究的发展趋势。
关键词	教学设计 研究回顾 研究前瞻
DOI	10.19371/j.cnki.issn1008-6021.2020.02.009
URL	查看原文
语种	中文
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/716
专题	国家开放大学总部_实验学院_教学实验中心
作者单位	国家开放大学实验学院
第一作者单位	国家开放大学
第一作者的第一单位	国家开放大学
推荐引用方式 GB/T 7714	杨玉茗. 21世纪以来我国教学设计研究的回顾与前瞻[J]. 安徽广播电视大学学报,2020,No.189(02):43-47.
APA	杨玉茗.(2020).21世纪以来我国教学设计研究的回顾与前瞻.安徽广播电视大学学报,No.189(02),43-47.
MLA	杨玉茗."21世纪以来我国教学设计研究的回顾与前瞻".安徽广播电视大学学报 No.189.02(2020):43-47.

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