构建国家开放大学学习中心教育评价体系思考
殷骥; 张荣华
2014-09-15
发表期刊江西广播电视大学学报
ISSN1008-3537
卷号No.63期号:03页码:16-19
摘要评价模式的改革是国家开放大学的改革重点之一,通过对评价理论的历史考察和对电大多年评价实践进行总结与分析,提出了办学、教学、学习三个层面构建评价指标标准体系及具体指标要求,分析了运用电子档案袋评价法开展的评价优势与特点及运用过程的相关要素;总结出四项更新的评价理念:多元性、过程性、外适性、立体性。
关键词国家开放大学学习中心 评价体系 评价指标标准 电子档案袋评价 评价理念
DOI10.13844/j.cnki.jxddxb.2014.03.004
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语种中文
资助项目国家开放大学2013年度专项课题“国家开放大学学习中心建设与运行研究”子课题5“国家开放大学地方学院、学习中心运行机制研究——以江西电大为例”(G13G0001S-5)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/72288
专题国家开放大学江西分部
作者单位赣州广播电视大学
第一作者单位国家开放大学江西分部
第一作者的第一单位国家开放大学江西分部
推荐引用方式
GB/T 7714
殷骥,张荣华. 构建国家开放大学学习中心教育评价体系思考[J]. 江西广播电视大学学报,2014,No.63(03):16-19.
APA 殷骥,&张荣华.(2014).构建国家开放大学学习中心教育评价体系思考.江西广播电视大学学报,No.63(03),16-19.
MLA 殷骥,et al."构建国家开放大学学习中心教育评价体系思考".江西广播电视大学学报 No.63.03(2014):16-19.
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