教育福利化:斯宾塞的诘问与启示
郑霁鹏
2021-02-15
发表期刊吉林省教育学院学报
ISSN1671-1580
卷号37期号:02页码:98-101
摘要教育日益被赋予提升个人发展机会和社会公平的价值,公共教育福利化成为现代国家不可抗拒的趋势,希冀通过加大政府在公共教育中的作用,保障个体受教育机会,促进教育公平。斯宾塞对公共教育持反对意见,对教育福利化颇有诘问。时过境迁,教育的福利化趋势愈发明显,也尤为必要,但斯宾塞的担心和怀疑也有些许合理性所在,分辨今昔差别,有则改之,无则加勉,这对更好地推进教育福利化进程仍有意义。
关键词公共权力 教育 福利 斯宾塞
DOI10.16083/j.cnki.1671-1580.2021.02.023
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语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/1192
专题国家开放大学总部_外语教学部_部门领导
作者单位国家开放大学外语教学部
第一作者单位国家开放大学
第一作者的第一单位国家开放大学
推荐引用方式
GB/T 7714
郑霁鹏. 教育福利化:斯宾塞的诘问与启示[J]. 吉林省教育学院学报,2021,37(02):98-101.
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