医学类高校多校区办学背景下师生科研能力提升的思考
王闻楚1; 蒋周凌2; 黎静1
2020-04-24
发表期刊教育现代化
ISSN2095-8420
卷号7期号:34页码:95-97
摘要医学类高校多校区办学对加快学校发展具有积极作用,在科研方面不但改善了科研条件,拓宽了科研空间,而且活跃了科研氛围,增强了竞争力。但是也存在诸如现有经验不适应新校区实际情况、管理体系运行模式单一、科研文化建设薄弱等问题。本文将以医学类高校多校区办学的科研实际情况为出发点,充分尊重医学研究的特殊性和规律性,分析问题,提出相关的对策,全面保障新校区师生科研水平与主校区协调发展。
关键词医学类高校 多校区 师生 科研能力
DOI10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.34.025
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语种中文
资助项目2019年广西壮族自治区教育厅课题,广西高校中青年教师科研基础能力提升项目(编号:2019KY0138);2020年广西壮族自治区学位委员会、教育厅课题,广西研究生教育创新计划项目(编号:JGY2020052);2018年广西壮族自治区教育厅课题,广西高等教育本科教学改革工程项目(编号:2018JGA143)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/51139
专题国家开放大学广西分部
作者单位1.广西医科大学基础医学院;
2.广西广播电视大学
推荐引用方式
GB/T 7714
王闻楚,蒋周凌,黎静. 医学类高校多校区办学背景下师生科研能力提升的思考[J]. 教育现代化,2020,7(34):95-97.
APA 王闻楚,蒋周凌,&黎静.(2020).医学类高校多校区办学背景下师生科研能力提升的思考.教育现代化,7(34),95-97.
MLA 王闻楚,et al."医学类高校多校区办学背景下师生科研能力提升的思考".教育现代化 7.34(2020):95-97.
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