开放教育课程考核评价模式探索
李瑾
2018-01-30
发表期刊中国成人教育
ISSN1004-6577
卷号No.435期号:02页码:102-105
摘要自2012年国家开放大学正式揭牌成立,全面提高教育质量成为电大系统转型后迫切需要解决的问题。而课程考核评价模式作为保证教学质量的重要手段,如何避免形成性考核流于形式,终结性考核"一考定评",如何在降低考核焦虑感的同时,提升学生的学习积极性,是每一名开放教育课程责任教师都必须思考和探索的。我们基于教育游戏视角,设计和开发了这一新的考核评价模式——Flash考核冲关平台,以期能够有效解决以上问题,为国家开放大学的建设添砖加瓦。
关键词开放教育 教育游戏 课程考核
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语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/54600
专题国家开放大学河南分部
作者单位河南广播电视大学人文与公共管理学院
第一作者单位国家开放大学河南分部
第一作者的第一单位国家开放大学河南分部
推荐引用方式
GB/T 7714
李瑾. 开放教育课程考核评价模式探索[J]. 中国成人教育,2018,No.435(02):102-105.
APA 李瑾.(2018).开放教育课程考核评价模式探索.中国成人教育,No.435(02),102-105.
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