导说仿评“四轮驱动”教学模式的构建及其实践
李晓燕
2011-06-25
发表期刊湖南广播电视大学学报
ISSN1009-5152
卷号No.46期号:02页码:6-9
摘要笔者在现代汉语专题课程教学实践中构建了导说仿评"四轮驱动"面授课教学模式,通过导学、谈话、仿做、点评几个主要环节来实现教学目标,解决教学中普遍存在的"学""用"分离的问题。
关键词导说仿评 教学模式 构建及实践
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语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/85619
专题国家开放大学湖南分部
作者单位湖南广播电视大学
第一作者单位国家开放大学湖南分部
第一作者的第一单位国家开放大学湖南分部
推荐引用方式
GB/T 7714
李晓燕. 导说仿评“四轮驱动”教学模式的构建及其实践[J]. 湖南广播电视大学学报,2011,No.46(02):6-9.
APA 李晓燕.(2011).导说仿评“四轮驱动”教学模式的构建及其实践.湖南广播电视大学学报,No.46(02),6-9.
MLA 李晓燕."导说仿评“四轮驱动”教学模式的构建及其实践".湖南广播电视大学学报 No.46.02(2011):6-9.
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