| 从成人教育的角度看寓教于乐 |
| 刘向宇
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| 2011-10-15
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| 发表期刊 | 继续教育研究
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| ISSN | 1009-4156
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| 卷号 | No.158期号:10页码:21-23 |
| 摘要 | 寓教于乐对于教育的重要性将在学习型社会中更加明显地体现出来,成人教育作为构建学习型社会的重要组成部分亦需要寓教于乐,惟其如此,才能培养学习者的乐学精神,保持学习者长久的学习动力。但是目前的一些客观因素及对寓教于乐理念的认识误区致使寓教于乐在成人教学中难以推广。若适当地转变观念,深刻理解寓教于乐精神,改善成人学习者学习需求与教学者的教学定位之间的关系也许会使学习更容易,学生更快乐。 |
| 关键词 | 成人教育
寓教于乐
误区
乐学
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| URL | 查看原文
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| 收录类别 | 北大核心
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/86005
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| 专题 | 国家开放大学天津分部
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| 作者单位 | 天津广播电视大学理工学院
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| 第一作者单位 | 国家开放大学天津分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学天津分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
刘向宇. 从成人教育的角度看寓教于乐[J].
继续教育研究,2011,No.158(10):21-23.
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| APA |
刘向宇.(2011).从成人教育的角度看寓教于乐.继续教育研究,No.158(10),21-23.
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| MLA |
刘向宇."从成人教育的角度看寓教于乐".继续教育研究 No.158.10(2011):21-23.
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