| 基于驱动力的有效网上学习研究 | |
| 陈玉明 | |
| 2010-08-01 | |
| 发表期刊 | 湖北广播电视大学学报 |
| ISSN | 1008-7427 |
| 卷号 | 30期号:08页码:14-15 |
| 摘要 | 目前远程教育的网上学习效果并不理想,这已成为远程教育质量的瓶颈。文章针对网上学习的现状,从学习者内部和外部动力机制的视角,就如何提高网上学习的效果,从需求驱动、情景驱动、引领驱动和反馈驱动四个维度,探讨促进网上学习的驱动力,为实现有效网上学习提供参考。 |
| 关键词 | 驱动力 网上学习 引领 反馈 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/91150 |
| 专题 | 国家开放大学广西分部 |
| 作者单位 | 广西广播电视大学教务处 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学广西分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学广西分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 陈玉明. 基于驱动力的有效网上学习研究[J]. 湖北广播电视大学学报,2010,30(08):14-15. |
| APA | 陈玉明.(2010).基于驱动力的有效网上学习研究.湖北广播电视大学学报,30(08),14-15. |
| MLA | 陈玉明."基于驱动力的有效网上学习研究".湖北广播电视大学学报 30.08(2010):14-15. |
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