| 基于驱动力的有效网上学习研究 |
| 陈玉明
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| 2010-08-01
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| 发表期刊 | 湖北广播电视大学学报
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| ISSN | 1008-7427
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| 卷号 | 30期号:08页码:14-15 |
| 摘要 | 目前远程教育的网上学习效果并不理想,这已成为远程教育质量的瓶颈。文章针对网上学习的现状,从学习者内部和外部动力机制的视角,就如何提高网上学习的效果,从需求驱动、情景驱动、引领驱动和反馈驱动四个维度,探讨促进网上学习的驱动力,为实现有效网上学习提供参考。 |
| 关键词 | 驱动力
网上学习
引领
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/91150
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| 专题 | 国家开放大学广西分部
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| 作者单位 | 广西广播电视大学教务处
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| 第一作者单位 | 国家开放大学广西分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学广西分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
陈玉明. 基于驱动力的有效网上学习研究[J].
湖北广播电视大学学报,2010,30(08):14-15.
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| APA |
陈玉明.(2010).基于驱动力的有效网上学习研究.湖北广播电视大学学报,30(08),14-15.
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| MLA |
陈玉明."基于驱动力的有效网上学习研究".湖北广播电视大学学报 30.08(2010):14-15.
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