创业教育与大学生创业意向的关系的研究——一个被调节的中介模型

	创业教育与大学生创业意向的关系的研究——一个被调节的中介模型
	纪梦超 1; 孙俊华 2; 李慧慧 3
	2021-10-10
发表期刊	山东高等教育
ISSN	2095-6800
卷号	9 期号:05 页码:26-38
摘要	引导大学生创业不仅能够缓解高校毕业生的就业压力,更是实施创新驱动战略和建设创新型国家的重要举措。相关研究发现,创业教育经历能够有效提升大学生的创业自我效能感和创业意向,进而促进最终创业行为的产生。那么,这一作用过程会受到哪些情境变量的影响呢?基于江苏3所不同类型高校3370名在校大学生问卷调查数据的实证分析结果表明,创业教育对大学生的创业自我效能感和创业意向具有显著影响,而创业自我效能感在创业教育和创业意向之间起到部分中介作用。具体而言,大学生参加必修类创业课程与选修类创业课程后的创业意向没有显著差异,选修类创业课程比必修类创业课程更能提高大学生的创业自我效能感;参与的创业课外活动越多,大学生的创业自我效能感和创业意向越高。同时,大学生的工作或实习经历正向调节了必修类创业课程和创业课外活动与创业自我效能感的关系以及创业自我效能感的中介作用,家庭经济收入并不影响创业自我效能感与创业意向的关系。基于实证研究发现,提出高校完善和提升创业教育体系的对策建议。
关键词	创业教育创业意向创业自我效能感工作或实习经历家庭经济收入
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语种	中文
资助项目	国家自然科学基金面上项目“高校创业教育的有效性研究：测量方法、作用机制与情境因素”(71974093)
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/150703
专题	国家开放大学江苏分部
通讯作者	孙俊华
作者单位	1.江苏开放大学江苏省终身教育学分银行管理中心; 2.南京大学教育研究院; 3.南开大学商学院
第一作者单位	国家开放大学江苏分部
第一作者的第一单位	国家开放大学江苏分部
推荐引用方式 GB/T 7714	纪梦超,孙俊华,李慧慧. 创业教育与大学生创业意向的关系的研究——一个被调节的中介模型[J]. 山东高等教育,2021,9(05):26-38.
APA	纪梦超,孙俊华,&李慧慧.(2021).创业教育与大学生创业意向的关系的研究——一个被调节的中介模型.山东高等教育,9(05),26-38.
MLA	纪梦超,et al."创业教育与大学生创业意向的关系的研究——一个被调节的中介模型".山东高等教育 9.05(2021):26-38.