工科课程思政教学体系构建及实践——以《热工基础》线上课程为例
朱晓琳; 高亚涛; 许正刚
2022-04-20
发表期刊内蒙古电大学刊
ISSN1672-3473
卷号No.192期号:2页码:49-53
摘要以《热工基础》课程为例,分析了课程定位及特点,对线上课程思政教学改革进行初步探索.针对专业及学习者特点,调整课程应用导向,实现靶向教学;结合课程特点,总结了思政元素设计方案,并进行实例解析;在线上教学模式的多元化设置上,以MOOC课程和国开学习网建设双轮驱动,结合系列微课程进行知识点强化,使课程思政教学改革能够持续优化、不断完善.
关键词热工基础 线上课程 思政教学
DOI10.16162/j.issn.1672-3473.2022.02.011
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语种中文
资助项目内蒙古开放大学科学研究项目;内蒙古开放大学教育教学研究重大课题攻关项目;
原始文献类型Periodical
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/25508
专题国家开放大学内蒙古分部
作者单位内蒙古开放大学,内蒙古呼和浩特010011
第一作者单位国家开放大学内蒙古分部
第一作者的第一单位国家开放大学内蒙古分部
推荐引用方式
GB/T 7714
朱晓琳,高亚涛,许正刚. 工科课程思政教学体系构建及实践——以《热工基础》线上课程为例[J]. 内蒙古电大学刊,2022,No.192(2):49-53.
APA 朱晓琳,高亚涛,&许正刚.(2022).工科课程思政教学体系构建及实践——以《热工基础》线上课程为例.内蒙古电大学刊,No.192(2),49-53.
MLA 朱晓琳,et al."工科课程思政教学体系构建及实践——以《热工基础》线上课程为例".内蒙古电大学刊 No.192.2(2022):49-53.
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