| 远程教育中非专业学生英语学习效能感与自主学习关系的实证研究 | |
| 陈晴1; 陈坚2 | |
| 2013-08-25 | |
| 发表期刊 | 福建广播电视大学学报
 |
| ISSN | 1008-7346 |
| 卷号 | No.100期号:04页码:14-17 |
| 摘要 | 自我效能感是影响学生自主学习的非智力因素之一。对福建广播电视大学远程教育中心非英语专业成人学习者的英语学习效能感与自主学习相关性的实证研究表明:远程教育中,非英语专业学生的自我效能感由于城乡差别与英语学习年限的长短而存在差异;学生的自我效能感水平与自主学习能力之间呈显著正相关,自我效能感水平可以显著预测学生自主学习能力;自我效能感与学习成绩呈显著正相关,自我效能感水平可以显著预测学习成绩。 |
| 关键词 | 远程教育 英语学习 自我效能感 自主学习 相关性 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/73415 |
| 专题 | 国家开放大学福建分部 |
| 作者单位 | 1.福建广播电视大学; 2.福建师范大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学福建分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学福建分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 陈晴,陈坚. 远程教育中非专业学生英语学习效能感与自主学习关系的实证研究[J]. 福建广播电视大学学报,2013,No.100(04):14-17. |
| APA | 陈晴,&陈坚.(2013).远程教育中非专业学生英语学习效能感与自主学习关系的实证研究.福建广播电视大学学报,No.100(04),14-17. |
| MLA | 陈晴,et al."远程教育中非专业学生英语学习效能感与自主学习关系的实证研究".福建广播电视大学学报 No.100.04(2013):14-17. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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