开放大学评估指标体系的构建与思考 | |
耿俊华; 黄玲 | |
2020-12-25 | |
发表期刊 | 当代继续教育 |
ISSN | 2095-5510 |
卷号 | 38期号:06页码:64-70 |
摘要 | 评估作为监督教学质量的常用手段,不仅能够评判学校现状,更能指引未来发展方向。在开展评估的过程中,评估指标体系可视为最为关键的指挥棒。"办好开放大学"是中国教育改革和发展的重要内容,本文基于对开放大学办学特点与评估指标体系内涵的理解,以上海开放大学为例,深入解析首批针对开放大学的评估指标体系,并提出相关优化建议,以期为广播电视大学向开放大学的顺利转型提供经验借鉴。 |
关键词 | 开放大学 评估 指标体系 上海开放大学 |
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语种 | 中文 |
原始文献类型 | 学术期刊 |
文献类型 | 期刊论文 |
条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/144797 |
专题 | 国家开放大学上海分部 |
作者单位 | 上海开放大学学历教育部 |
第一作者单位 | 国家开放大学上海分部 |
第一作者的第一单位 | 国家开放大学上海分部 |
推荐引用方式 GB/T 7714 | 耿俊华,黄玲. 开放大学评估指标体系的构建与思考[J]. 当代继续教育,2020,38(06):64-70. |
APA | 耿俊华,&黄玲.(2020).开放大学评估指标体系的构建与思考.当代继续教育,38(06),64-70. |
MLA | 耿俊华,et al."开放大学评估指标体系的构建与思考".当代继续教育 38.06(2020):64-70. |
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