| 开放大学评估指标体系的构建与思考 |
| 耿俊华; 黄玲
|
| 2020-12-25
|
| 发表期刊 | 当代继续教育
 |
| ISSN | 2095-5510
|
| 卷号 | 38期号:06页码:64-70 |
| 摘要 | 评估作为监督教学质量的常用手段,不仅能够评判学校现状,更能指引未来发展方向。在开展评估的过程中,评估指标体系可视为最为关键的指挥棒。"办好开放大学"是中国教育改革和发展的重要内容,本文基于对开放大学办学特点与评估指标体系内涵的理解,以上海开放大学为例,深入解析首批针对开放大学的评估指标体系,并提出相关优化建议,以期为广播电视大学向开放大学的顺利转型提供经验借鉴。 |
| 关键词 | 开放大学
评估
指标体系
上海开放大学
|
| URL | 查看原文
|
| 语种 | 中文
|
| 原始文献类型 | 学术期刊
|
| 文献类型 | 期刊论文
|
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/144797
|
| 专题 | 国家开放大学上海分部
|
| 作者单位 | 上海开放大学学历教育部
|
| 第一作者单位 | 国家开放大学上海分部
|
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学上海分部
|
推荐引用方式
GB/T 7714 |
耿俊华,黄玲. 开放大学评估指标体系的构建与思考[J].
当代继续教育,2020,38(06):64-70.
|
| APA |
耿俊华,&黄玲.(2020).开放大学评估指标体系的构建与思考.当代继续教育,38(06),64-70.
|
| MLA |
耿俊华,et al."开放大学评估指标体系的构建与思考".当代继续教育 38.06(2020):64-70.
|
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。
修改评论