远距离教育评价的基本理论(二)
张汝梁; 吴晓波
1992-09-27
发表期刊中国电大教育
ISSN1001-9901
期号09页码:15-17+46
摘要三、远距离教育评价的特点远距离教育评价是受远距离教育的规律制约的.由于远距离教育与传统的学校教育相比有许多不同的特点,因而远距离教育评价也有许多种传统的学校教育评价不同的特点.(一)由办学的开放性与教学、管理工作的远程性带来的评价特点
关键词音像教材 教务管理工作 广播电视大学系统 中央电大 教学班 办学机制 滞后性 毕业生
语种中文
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/155396
专题国家开放大学湖南分部
作者单位湖南电大
第一作者单位国家开放大学湖南分部
第一作者的第一单位国家开放大学湖南分部
推荐引用方式
GB/T 7714
张汝梁,吴晓波. 远距离教育评价的基本理论(二)[J]. 中国电大教育,1992(09):15-17+46.
APA 张汝梁,&吴晓波.(1992).远距离教育评价的基本理论(二).中国电大教育(09),15-17+46.
MLA 张汝梁,et al."远距离教育评价的基本理论(二)".中国电大教育 .09(1992):15-17+46.
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