| 基于微课程的“应用写作”教学设计 | |
| 谢复玉 | |
| 2014-06-10 | |
| 发表期刊 | 中国电化教育 |
| ISSN | 1006-9860 |
| 卷号 | No.329期号:06页码:116-120 |
| 摘要 | 目前,国内外已经对微课程的应用进行了一些探索与实践,并取得了积极进展。微课程具有泛在性、可视性、关联性等特点,是新兴媒体应用于教学而产生的全新应用形式,为信息技术和课程教学的深度融合带来了新的冲击。该文在理解微课程内涵、分析微课程研究现状的基础上,结合"应用写作"课程的教学要求,就相关知识点进行了微课程的剖析和设计,为微课程在"应用写作"教学实施方面提供一些启示。 |
| 关键词 | 应用写作 微课程 教学设计 教学模式 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | 北大核心 ; CSSCI |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/71922 |
| 专题 | 国家开放大学长春分部 |
| 作者单位 | 长春广播电视大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学长春分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学长春分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 谢复玉. 基于微课程的“应用写作”教学设计[J]. 中国电化教育,2014,No.329(06):116-120. |
| APA | 谢复玉.(2014).基于微课程的“应用写作”教学设计.中国电化教育,No.329(06),116-120. |
| MLA | 谢复玉."基于微课程的“应用写作”教学设计".中国电化教育 No.329.06(2014):116-120. |
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