应对远程教育成人学生功利性学习动机的策略
冯鸿滔1; 李素珍2
2009-01-15
发表期刊教育探索
ISSN1002-0845
卷号No.211期号:01页码:15-16
摘要远程教育成人学生的主导学习动机具有很强的功利色彩,学生的主要学习目标是通过课程考试,尽快拿到文凭。远程成人教育中学生的功利性学习动机,往往导致学生产生忽视学习过程和在考试考核中舞弊、弄虚作假等消极现象。应采取加强学生学习道德教育、强化学习过程管理和以考促学等策略,对学生功利性学习动机加以正确引导。
关键词远程教育 成人学生 功利性学习动机 策略
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收录类别北大核心
语种中文
资助项目中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题(06AIS1130001)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/99761
专题国家开放大学河北分部
作者单位1.河北广播电视大学教学指导中心;
2.河北女子职业技术学院人文系
第一作者单位国家开放大学河北分部
第一作者的第一单位国家开放大学河北分部
推荐引用方式
GB/T 7714
冯鸿滔,李素珍. 应对远程教育成人学生功利性学习动机的策略[J]. 教育探索,2009,No.211(01):15-16.
APA 冯鸿滔,&李素珍.(2009).应对远程教育成人学生功利性学习动机的策略.教育探索,No.211(01),15-16.
MLA 冯鸿滔,et al."应对远程教育成人学生功利性学习动机的策略".教育探索 No.211.01(2009):15-16.
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